Ukończyli studia podyplomowe

Szczegóły

czwartek, 19 październik 2017

Dnia 7 października 2017 r. w Centrum Doskonalenia Nauczycieli „Eskulap” w Krotoszynie odbyło się uroczyste wręczenie świadectw ukończenia Studiów Podyplomowych z Oligofrenopedagogiki.

Dyrektor Wanda Kruszczyńska przywitała dostojnych gości, którzy przybyli na uroczystość. Szczególnie witała prorektora prof. zw. dr hab Ireneusza Kubiaczyka  z Wielkopolskiej Wyższej Szkoły Społeczno-Ekonomicznej w Środzie Wlkp.

Po raz pierwszy w dziejach Krotoszyna, 34 absolwentów Wydziału Nauk o Wychowaniu, kierunek p-edagogika , specjalność oligofrenopedagogika, opuściło mury  Centrum Doskonalenia Nauczycieli „Eskulap” w Krotoszynie. 

- „Finis Coronat Opus – koniec wieńczy dzieło, drodzy absolwenci, na które pracowaliście trzy semestry pozostawiając nieraz obowiązki rodzinne, dzieci, pracę, ale warto było. Ukoronowaniem tego dzieła są świadectwa ukończenia studiów podyplomowych”- podkreśliła w przemówieniu dyrektor Kruszczyńska.

Następnie głos zabrał Jego Magnificencja Prorektor Ireneusz Kubiaczyk. Podziękował on dbsolwentom za trud pracy włożonej w naukę oraz wykładowcom za profesjonalne prowadzenie zajęć. Słowa podziękowania kierował także do pani dyrektor, która umożliwiła nauczycielom studiowanie w Krotoszynie.

Nie brakowało łez wzruszenia i słów wdzięczności ze strony Absolwentów. Przedstawiciele roku - Anna Kaczmarek oraz Mateusz Helwich - dziękowali pani dyrektor oraz wykładowcom za edukacyjną podróż w dziedzinie oligofrenopedagogiki, poznanie licznych form i środków pracy z dziećmi, za łączenie teorii z praktyką oraz miłą i przyjazną atmosferę, a Prorektorowi Uczelni za poszerzenie oferty studiów podyplomowych w Krotoszynie.

Już 21 października 2017 r. rozpoczynamy kolejny rok akademicki na kierunkach: zintegrowana edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, przygotowanie pedagogiczne, oligofrenopedagogika, terapia pedagogiczna.

Uroczystość zakończono prezentacją, która przypomniała absolwentom wesołe wspomnienia z prowadzonych zajęć przez wykładowców uczelni.